教員の働き方改善・改革案７ 不易と流行 教育はこれまでに何度となく変わってきました。例えば、詰め込み教育からゆとり教育、そして、学力低下によるゆとり教育の見直しなどです。それらの流行のたびに教員は翻弄されてきました。 しかし、児童のために働き、感謝され、成長をともに喜び合う...

教員の働き方改善・改革案６ みんなで考え、みんなで実行する 教員の働き方改善・改革は、一人で実行しても微々たるものです。しかし、みんなで考え、みんなで実行しようと決意することで実現します。 国、地方自治体、教育委員会、業者、校長、教員がそれぞれ取り組んではいるものの、一丸と...

教員の働き方改善・改革案５ みんなで考え、みんなで実行する 教員の働き方改善・改革は、一人で実行しても微々たるものです。しかし、みんなで考え、みんなで実行しようと決意することで実現します。 国、地方自治体、教育委員会、業者、校長、教員がそれぞれ取り組んではいるものの、一丸と...

教員の働き方改善・改革案４ みんなで考え、みんなで実行する 教員の働き方改善・改革は、一人で実行しても微々たるものです。しかし、みんなで考え、みんなで実行しようと決意することで実現します。 国、地方自治体、教育委員会、業者、校長、教員がそれぞれ取り組んではいるものの、一丸と...

教員の働き方改善・改革案３ 改善と改革の違い 「改善」は、「現状を肯定しつつ悪いところをよくすること」です。方法を変えることで実現します。 それに対して、「改革」は、「現状を否定し、新しくしていくこと」です。制度や仕組みを変えることで実現します。...

教員の働き方改善・改革案２ 改善と改革の違い 「改善」は、「現状を肯定しつつ悪いところをよくすること」です。方法を変えることで実現します。 それに対して、「改革」は、「現状を否定し、新しくしていくこと」です。制度や仕組みを変えることで実現します。...

教員の働き方改善・改革案１ 改善と改革の違い 「改善」は、「現状を肯定しつつ悪いところをよくすること」です。方法を変えることで実現します。 それに対して、「改革」は、「現状を否定し、新しくしていくこと」です。制度や仕組みを変えることで実現します。...