１日目に歩いたのは、下の黄緑色の部分です。 前回は北沢川緑道を歩きましたが、分岐のところで烏山川緑道を見て気になったので、今回はこちらを歩くことにしました。世田谷区が整備した北沢川緑道は4.3ｋｍ、烏山川緑道は、7ｋｍです。源流を探すと、どちらももう少し足を運ぶことになりま...

今回の４年生の発展問題は、２つや３つの数量の和や差から考える「和差算」という問題です。いずれも「図を使って考え、ちがいに着目する。」ことが解決の糸口になります。 大問１は、２つの数量が男子と女子であることを見抜き、それぞれを図に表せば簡単に求められるでしょう。...

今日は、前回の続きで、梅ヶ丘駅からのスタートです。 よく整備された緑道を通ります。 珍しい花を発見しました。葉が水草のクロモに似ています。おそらく、「チドリソウ」でしょう。 東急電鉄世田谷線山下駅に着きました。この先は行けませんので、左に迂回して駅を通り越します。...

桜で有名な目黒川がＴＶで放映されたときに、北沢川の存在を知りました。そこで、源流を目指して歩くことにしました。 田園都市線池尻大橋駅で下車し、目黒川緑道へ向かいました。 この辺りは、小さなせせらぎがずっと続きます。近所の方でしょうか、５人がせせらぎを掃除していました。きれい...

今回の３年生の発展問題は、長い長さの活用問題です。１つの場面で、たくさんの問題を取り上げました。 （１）と（２）は、ごく普通の問題です。しかし、（４）では、（２）の答えを活用してもできるものにしました。 （３）は、一見、曲線の道の８００ｍを使ってしまいがちです。すると、80...

水郷地帯の潮来へ行ってきました。あやめまつりをやっていたからです。ちょうど「駅からハイキング」でも取り上げられていました。 常陸利根川を境にして、潮来は茨城県になっています。 ４年前に来たときとほとんど変わっていません。...

今回の６年生の発展問題は、分数のかけ算わり算の活用問題です。２段階の思考が必要な問題を取り上げました。 大問１・２は、基準とする大きさが分かっている場合で、その割合に当たる大きさを２段階で求める問題です。 大問３・４は、基準とする大きさを求める場合で、未知数をｘとして、乗法...

妙正寺川を歩いていたとき、ふと目にしたのが中野区立江古田公園で合流していた江古田川でした。 看板を見ると、「えごた」公園と書いてありました。川の名前も「えごた」川です。 西武池袋線の江古田駅は「えこだ」で、江古田公園や江古田川は「えごた」と読むのが不思議でした。...

妙正寺川の３日目です。西武新宿線中井駅を下車しました。前回の続きです。 中井駅を出たところです。 川に沿って歩けないところがあり、何回か迂回します。 水は意外に澄んでいます。ゴミも匂いもありません。人々が努力したのだと思います。 人しか通れない橋がいくつもありました。...

妙正寺川の２日目です。西武新宿線鷺宮駅を下車しました。前回の続きです。 しばらく歩くと、護岸が整備され、気持ちのよいテラスもありました。 カタカナが使われている橋の名前は、初めてです。調べると、小説「二十四の瞳」の作者である壷井栄が近くに住んでいたそうです。小説の舞台である...

今回は、妙正寺(Myoshoji)川を歩くことにしました。西武新宿線井荻駅を下車しました。 ここは、ノーベル賞受賞小柴博士に関わる科学と自然の散歩みちがあります。 昔は井草川が流れていた遊歩道を歩き、妙正寺池へ向かいます。井草川は、現在全て暗渠になっています。...

東京ゲートブリッジは、江東区若洲と中央防波堤外側埋立地を結ぶ橋です。新木場駅からバスに乗り、終点のバス停「若州キャンプ場」で下車しました。ここから徒歩６分ほどで、 ゲートブリッジのプロムナードへ行ける「若州昇降タワー」に着きました。...

今回の５年生の大問１は、よくある問題です。答えがシンプルになるようにしました。 大問２は、数直線をきちんと理解し、演算決定に使えるかどうかをみる問題です。 大問３は、小数のしくみと差を活用した問題です。このような問題は、教科書ではほとんど扱われていません。しかし、よく理解し...

旧新橋停車場は、1872年に開業した日本最初の鉄道駅舎の外観を、当時と同じ位置に、忠実に再現したものです。そのような昔の駅なのに、西洋建築で立派な感じです。 1914年に新設の東京駅が旅客ターミナルの中心となりました。貨物専用駅となった旧駅は、汐留駅と改称し、物流の拠点とな...

今回の４年生の発展問題は、「小数」に関連して作った問題です。 大問１は、実に美しい問題です。(^_^;)　１～９までの数を全て使い、答えがきれいに同じ数字がずらりと並ぶのが楽しいです。小数点は、あってもなくても答えを見付けるためには関係がありません。４年生らしく小数を取り上...

今回の３年生の発展問題は、「重なりに注目して」というテーマで作った問題です。 大問１・２は、教科書では１つの重なりを扱っているのに対し、２つの重なりに発展させたものです。ただし、この時点では、５０×３が未習の場合がありますので、答えはたし算で示しています。...

レインボーブリッジは、1993年に都心部と臨海副都心を結ぶために造られた橋です。橋は、二層構造になっており、上部は高速道路、下部は一般道と「ゆりかもめ」の軌道とプロムナード（無料）があります。上の写真は、プロムナード芝浦口から撮ったものです。...

金太郎伝説の発祥地の１つとして知られる金時山を登ってきました。小田急ハイウエイバスの「乙女峠」のバス停で下車すると、登山道がすぐそばにありました。 　乙女峠では、富士山がほんの少し見えました。晴れなのですが、富士の頂上は雲の上でした。...

今回の6年生の大問１は、５年生で学習した小数のわり算と関連させて、計算のきまりを使って分数のわり算の計算方法をつくる問題です。 わり算には、わられる数とわる数にそれぞれ同じ数をかけても答えは変わらないという性質があります。そのきまりを使って、わる数を整数化するというアイデア...

今回の５年生の大問１では、初め、次のような問題にしていました。 0 から 9 までのカードと小数点のカードが，1 まいずつあります。 このカードをどれも 1 回ずつ使って，50 に 一番近い小数をつくりましょう。 □□．□□□□□□□□に当てはめると，...